|
皇仁舊生會中學
Queen's College Old Boys' Association Secondary School
|
|
皇仁舊生會中學基本資料
|
本區:
|
葵青區
|
他區:
|
深水埗區
|
校監/ 校管會主席:
|
陳記煊先生
|
校長:
|
許建業先生
|
學校類別:
|
資助
|
學生性別:
|
男女
|
|
|
學校佔地面積:
|
約 10000平方米
|
辦學團體:
|
皇仁舊生會中學有限公司
|
是否已成立法團校董會:
|
已成立
|
宗教:
|
不適用
|
創校年份:
|
1987
|
校訓:
|
業廣惟勤
|
家長教師會:
|
有
|
學生會:
|
有
|
舊生會/校友會:
|
有
|
中一收生
|
本校接受中一自行分配學位申請。本校參加中學學位分配辦法的統一派位(適用於2020 年9月升讀中一)。 學業成績 30%,操行 30%,面試表現 40%,課外活動(會作額外加分考慮)。
|
迎新活動及健康生活:
|
暑期辦中一迎新活動,包括中一新生迎新日及中一新生家長日,讓新生及家長與班主任、訓輔老師及社工會面,介紹中學生活及讓學生盡快適應新學習環境。另設暑期中一英語加強班及英語日營;又規定中一新生做暑期作業,裝備學生迎接中學的學術要求。開課後續有一連串適應新學段活動,包括於11月設中一家長日。 致力建構健康校園,培育學生身心健康。透過舉辦主題健康教育活動及運動興趣班及活動,提高學生對身體健康及均衡飲食的重視。又舉辦小組及全級的成長計劃,幫助學生建立健康自我形象及管理情緒,照顧學生心理健康。
|
|
|
皇仁舊生會中學學校設施
|
游泳池、健身室、活動中心、電腦室、天氣站、自然教育農圃、英語及數學活動室、藝廊、人文走廊、網上閱讀中心、資訊站、電子教材製作中心、風力發電機、創意數碼媒體教室、校園電視台。
|
|
|
中一
|
中二
|
中三
|
中四
|
中五
|
中六
|
學費($):
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
-
|
堂費($):
|
$250
|
$250
|
$250
|
$570
|
$570
|
$570
|
|
|
皇仁舊生會中學教師資料(包括校長)(2019/20學年)
|
核准編制內教學人員人數:
|
56
|
核准編制外教學人員人數:
|
62
|
|
學歷及專業教育文憑
|
佔全校教師人數的百份比 (%)
|
教育文憑:
|
100%
|
學士:
|
100%
|
碩士、博士或以上:
|
57%
|
特殊教育培訓:
|
18%
|
|
年資
|
佔全校教師人數的百份比 (%)
|
0-4 年
|
16%
|
5-9 年
|
29%
|
10 年或以上
|
55%
|
|
|
|
皇仁舊生會中學班級結構(2019/20學年)
|
|
中一
|
中二
|
中三
|
班數:
|
4
|
4
|
4
|
|
中四
|
中五
|
中六
|
班數:
|
4
|
4
|
4
|
|
|
皇仁舊生會中學開設科目
|
| | 2019/2020 學年開設科目 | | | 中一至中三 | | | 以中文為教學語言 : | 中國語文、中史、普通話、電腦*、視藝*、音樂(中一、中二)*、體育*、設計與科技(中一、中二)*、家政(中一、中二)*、綜合人文科(中一、中二)*、歷史(中三)*、地理(中三)*、科學(中三)* | | | | 以英文為教學語言 : | 英國語文 | | | | 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : | 數學*、科學(中一、中二)*、經濟(中三)* | | | | 中四至中六 | | | 以中文為教學語言 : | 中國語文、通識、地理、中史、組合科學、化學、生物、歷史、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視藝 | | | | 以英文為教學語言 : | 英國語文、數學延伸單元、物理 | | | | 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : | 數學、經濟 | | | | | 2020/2021 學年擬開設科目 | | | 中一至中三 | | | 以中文為教學語言 : | 中國語文、中史、普通話、電腦*、視藝*、音樂(中一、中二)*、體育*、設計與科技(中一、中二)*、家政(中一、中二)*、綜合人文科(中一、中二)*、歷史(中三)*、地理(中三)*、科學(中三)* | | | | 以英文為教學語言 : | 英國語文 | | | | 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : | 數學*、科學(中一、中二)*、經濟(中三)* | | | | 中四至中六 | | | 以中文為教學語言 : | 中國語文、通識、地理、中史、組合科學、生物、歷史、企業會計與財務概論、資訊及通訊科技、視藝 | | | | 以英文為教學語言 : | 英國語文、數學延伸單元、物理 | | | | 按班別/組別訂定教學語言/校本課程 : | 數學、經濟 | | | | | * 有英語延展教學活動。 | |
|
|
|